Author :
Abstract
Bu araştırma ergenlerde savunma biçimleri ve sosyal desteğin şiddet eğilimine etkisini incelemektedir. Araştırma grubunu Anadolu Lisesi’ne devam eden 508 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin 278’i (%54.7) bayan, 230’u (%45.3) erkektir. Öğrencilerin yaşları 13 ile 19 arasında değişmektedir. Araştırmadan elde edilen veriler Pearson Korelasyonu ve Hiyerarşik Regresyon analizi ile test edilmiştir. Analiz sonucunda savunma biçimleri matür alt boyutunun şiddet eğilimi ile negatif yönde ilişkili olduğu, immatür alt boyutunun pozitif yönde ilişkili olduğu nevrotik savunma biçiminin ise ilişkisiz olduğu tespit edilmiştir. Algılanan sosyal destek aileden algılanan sosyal destek alt boyutunun şiddet eğilimi ile negatif yönde, özel birinden algılanan sosyal desteğin pozitif yönde ilişkili olduğu, arkadaştan algılanan sosyal desteğin ise şiddet eğilimi ile ilişkisiz olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada ayrıca savunma biçimleri alt boyutlarından matür ve immatür savunma biçimlerinin ve algılanan sosyal destek alt boyutlarından aileden algılanan sosyal destek ile özel birinden algılanan sosyal desteğin şiddet eğilimini anlamlı bir şekilde yordadığı tespit edilmiştir. araştırmadan elde edilen bulgular alan yazın ışığında tartışılmıştır.
Keywords
Abstract
This research aims to investigate the effect of defense styles and social support among adolescents. The research group was composed of 508 students attending an Anatolian High School. 278 (54.7%) of the students are female, and 230 (45.3%) of them are male. Ages of the students varied between 13 and 19. The data obtained in the research were tested with the Pearson’s Correlation and Hierarchic Regression analyses. The analyses showed that violence tendency was negatively correlated to the mature factor of defense styles, positively correlated to the immature factor, and not correlated to the neurotic defense style. Violence tendency was found negatively correlated to the perceived social support of family, positively correlated to perceived social support of a special person, and not correlated to the perceived support of friend. It was also found in the research that mature and immature defense styles significantly predicted the perceived social support of family and perceived social support of a special person. The findings were discussed in the light of the related literature.
Keywords
- Ammermueller, A. (2012). Violence in European schools: A widespread phenomenon that matters for educational production. Labour Economics. 19, 908-922.
- Avcı, R ve Güçray, S. S. (2010). Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, aile bireylerine ilişkin problemler, öfke ve öfke ifade tarzları açıcından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri/Educational Sciences: Theory & Ptactise, 10(1), 45-76.
- Ayan, S. (2006). Şiddet ve fanatizm. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 7(2), 191-209.
- Bal, S., Crombez, G., Van Oost, Debourdeaudhuij, I. (2003). The role of socialsupport in well-being and coping with self-reported stressful events in adolescents. Child Abuse & Neglect, 27, 1377-1395.
- Balkıs, M., Duru, E. ve Buluş, M. (2005). Şiddete yönelik tutumların özyeterlik, medya, şiddete yöneik inanç, arkadaş grubu ve okula bağlılık duygusu ile ilişkisi. Ege Eğitim Dergisi, 6(2), 81-97.
- Bowes, N. ve McMurran, M. (2013). Cognitions supportive of violence and violent behavior. Aggression and Violent Behavior, 18, 660-665.
- Bowins, B. (2004). Psychologcal defense mechanisms: A new perspective. The American Journal of Psychoanalysis, 64(1), 1-26.
- Brody, S. ve Carson, C. M. (2012). Brief report: Self-harm is associated with immature defense mechanisms but not substance use in a nonclinical Scottish Adolescent sample. Journal of Adolescence, 35, 765-767.
- Budak, S.( 2003). Psikoloji sözlüğü (2. Baskı). Ankara: Bilim ve Sanat
- Büyüköztürk, Ş. (2014). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: istatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum. Ankara: Pegem.
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç, Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2010). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Cramer, P. (1998). Freshman to senior year: A follow-up study of identity, narcissismi and defense mechanisms. Journal of Research in Personality, 23, 156-172.
- Cramer, P. ve Jones, C. J. (2007). Defense mechanisms predict differential lispan change in self-control and self-acceptance. Journal of Research in Personality, 41, 841-855.
- Çetin, H. (2011). The validity and reliability fort he adolesents’ attitudes toward violence scale. Ementary Education Online. 10(1), 68-79.
- Çivitçi, N. (2011). Lise öğrencilerinde okul öfkesinin yordayıcıları olarak okula yabancılaşma ve algılanan sosyal destek. Elementary Education Online, 10(3), 861-871.
- Demirtaş, A.S. (2007). İlköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin algılanan sosyal destek ve yalnızlık düzeyleri ile stresle başa çıkma düzeyleri arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi üniversitesi, Ankara.
- Eker, D., Arkar, H. ve Yaldız, H. (2001). Çok boyutlu algılanan sosyal destek ölçeğinin gözden geçirilmiş formunun faktör yapısı, geçerlik ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 12(1), 17-25.
- Esen, B.K. ve Gündoğdu, Ö. (2010). The relationship between internet addiction, peer pressure and preceived social support among adolescents. The İnternational Journal of Educational Researchers, 2(1), 29-36.
- Eşkisu, M. (2009). Liseli öğrencilerin zorbalık düzeyleri ile aile işlevleri ve algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul üniversitesi, İstanbul.
- Fırat, N. ve Kaya, F. (2015). Yurtta veya ailesinin yanında kalan öğrencilerin sosyal destek düzeyleri ve stresle başa çıkma stillerinin incelenmesi. Turkish Studies. 10(7). 407-426. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8140, ANKARA-TURKEY.
- Gower, A. L., Shlafer, R. J., Polan, J., McRee, A. L., MbMorris, B. J., Pettingell, S. L. ve Sieving, R. E. (2014). Brief report: Associations between adolescent girls’ social-emotional intelligence and violence perpetration. Journal of Adolescence, 37, 67-71.
- Haskan Avcı, Ö. ve Yıldırım, İ. (2014). Ergenlerde şiddet eğilimi, yalnızlık ve sosyal destek. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(1), 157-168.
- Haskan, Ö. ve Yıldırım, İ. (2012). Şiddet eğilimi ölçeğinin geliştirilmesi. Eğitim ve Bilim, (37)163, 165-177.
- Ho, M. Y., Cheung, F. M., You, J., Kam, C., Zhang, X. ve Kliewer, W. (2013). The moderating role of emotional stability in the relationship between exposure to violence and anxiety and despression. Personality and Individual Difference, 55, 634-639.
- Holt, M. K. ve Espelage, D. L. (2007). Perceived social support among bullies, victims, and bully-victims. J. Youth Adolescence, 36, 984-994.
- Kaya, A. ve Bozkur, B. (2017). Kadercilik eğilimi ile özyetrlik inancı ve savunma mekanizmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Ege Eğitim Dergisi, 18(1), 125-145. http://dergipark.gov.tr/download/articlefile/324787 adresinden erişilmiştir.
- Ko, C, H., Yen, J. Y., Liu, S. C., Huang, C. F ve Yen, C. F. (2009). The associations between aggressive behaviors and internet addiction and online activities in adolescents. Journal of Adolescent Health, 44, 598–605.
- Malone, J. C., Cohen, S., Liu, S. R., Vaillant, G. E. ve Waldinger, R. J. (2013). Adaptive midlife defense mechanisms and late-life health. Personality and Individual Difference, 55, 85-89. Erişim adresi: https://www.researchgate.net/publication/256541723_Adaptive_midlife_defense_mechanisms_and_la te-life_health
- Nickel, R. ve Egle, U. T. (2006). Psychological defense styles, childhood adversities and psychopathology in adulthood. Child Abuse & Neglect, 30, 157-170.
- Offer, R., Lavie, R., Gothelf, D. ve Apter, A. (2000). Defense mechanisms, negative emotions, and psychopathology in adolescent inpatients. Comprehensive Psychiatry, 41(1), 35-41.
- Özgür, G., Yörükoğlu, G. ve Baysan Arabacı. (2011). Lise öğrencilerinin şiddet algıları, şiddet eğilim düzeyleri ve etkileyen faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 2(2), 53-60.
- Plotnik, R. (2009). Psikolojiye giriş. (T. Geniş, S. Darcan Çiftçi ve H. Dağ, Çev.) İstanbul: Kaknüs.
- Pour, S. G., Nezhad, M. A. S., Sabooni, M. ve Ahmadi, H. M. (2011) Can defense styles predict psychopathology in adolescents? Procedia – Social and Behavorial Sciences, 30, 590-595.
- Secor-Turner, M., Garwick, A., Sieving, R. ve Seppelt, A. (2013). Characteristics of violence among high-risk adolescent Girls. Journal of Pediatric Health Care, 28(3), 227-233.
- Sherer, P. ve Sherer, M. (2013). Witnessing violence among high school students in Thailand. Int J. Offender Ther Comp Criminol. 58, 567-589. DOI: 10.1177/0306624X13479565. http://ijo.sagepub.com/content/58/5/567 adresinden alınmıştır.
- Vailant, G. E. (1994). Ego mechanisms of defense and personality psychopathology. Journa of Abnormal Psychology, 103(1), 44-50. http://web.vu.lt/uki/s.kontrimiene/files/2011/10/Vaillant.-Ego-mechanismsof-defense.pdf. adresinden alınmıştır.
- Von Reininghaus, G. N., Castro, P. J ve Frisancho, S. (2013). School violence: Subjective theories of academic advisory board members from six Chilean schools. İnterdisciplinaria, 30(2), 219-234.
- Yablon, Y. B. (2012). Social goals and willingness to seek help for school violence. İnternational Journal of Educational Research, 53, 192-200.
- Yalçın, İ. (2007). Ailelerinden algıladıkları destek düzeyleri farklı lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri Eurasian Journal of Educational Research, 26, 209-220.
- Yıldırım, İ. (1997). Algılanan sosyal destek ölçeğinin geliştirilmesi güvenirliği ve geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 13. 81-87.
