Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı; öğretmen adaylarının politik beceri ile sosyal kaytarma algıları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencilerinin politik beceriler ve sosyal kaytarma algıları arasındaki ilişkinin incelendiği bu araştırmada korelasyonel (ilişkisel) araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi son sınıfta öğrenim gören 442 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri, Ferris ve diğerleri (2005) tarafından geliştirilen, Özdemir ve Gören (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Politik Beceri Ölçeği” ve Liden ve diğerleri (2004) geliştirdiği Ilgın (2010) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Sosyal Kaytarma Ölçeği” ile toplanmıştır. Çalışma grubunda yer alan öğrencilerin demografik özelliklerinin frekans ve yüzde dağılımları çıkartılmıştır. Daha sonra ölçeklerin aritmetik ortalama ve standart sapma puanları hesaplanmıştır. Öğrencilerin Politik Beceri ve Sosyal Kaytarma algılarının cinsiyet göre değişimini belirlemek amacıyla bağımsız örneklem t testi analiz kullanılmıştır. Akademik Ortalamaya göre değişimlerini belirlemek amacıyla ilişkisiz örneklemler için tek faktörlü varyans analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin Politik Beceri ve Sosyal Kaytarma algıları arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon analiz tekniği kullanılmıştır. Öğrencilerin politik beceri algıları toplamda “orta” düzeydedir. Politik beceri ölçeğinin alt boyutlarından ilişki ağı kurma boyutu, sosyal zeka boyutu ve kişilerarası etki boyutunda da algıları “orta” düzeydedir. Samimi görünme boyutunda ise “yüksek” düzeydedir. Öğrencilerin sosyal kaytarma algıları da “orta” düzeydedir. Öğrencilerin Politik Beceri ve Sosyal Kaytarmaya ilişkin görüşlerinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılaşma bulunmamaktadır. Politik Beceri ve Sosyal Kaytarma algılarında akademik ortalama değişkenine göre anlamlı bir farklılaşma bulunmaktadır. Öğrencilerin Politik Beceri ve Sosyal Kaytarma algıları arasında negatif yönde orta düzeyde bir ilişki olduğu görülmektedir.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to determine the relationship between the political skills and the perceptions of social loafing of the preservice teachers. Correlational research model was used in this study, in which the relationship between the political skills and the perceptions of social loafing of the senior students of the Faculty of Education was examined. The study group of the study consists of 442 students who are studying in the senior class of Abant Izzet Baysal University Faculty of Education in the spring semester of 2017-2018 academic year. Data of the research was collected by the ''Political Skill Scale'', which is developed by Ferris et. al. (2005) and adapted to Turkish by Özdemir and Gören (2015), and the ''Social Loafing Scale'', which is developed by Liden et. al. (2010) and adapted to Turkish by Ilgın (2010). The frequency and percentage distributions of the demographic attributes of the students in the study group were revealed. After that, arithmetic mean and standard deviation scores of the scales were calculated. Independent sample t test analysis was used to determine the change of students' political skills and social loafing perceptions according to gender. Single factor variance model was used to for unrelated samples in order to determine the changes according to the academic average. Correlation analysis technique was used to determine the relationship between students' perceptions of political skill and social loafing. Students' political skill perceptions are at "medium" level in total. The perceptions of social networking dimension, social intelligence dimension and interpersonal impact dimension, which are the sub dimensions of the political skill scale, are at ''medium'' level. The level is ''high'' in the dimension of sincerity. The social loafing perception of the students is also at ''medium'' level. There are no significant differences in the views of students regarding Political Skills and Social Loafing according to gender. There is a significant differentiation in the students’ perception of Political Skills and Social Loafing according to academic average. It is seen that there is a moderate correlation between the students' perceptions of Political Skill and Social Loafing in a negative way.
Keywords
- Ahearn, K. K., Ferris, G. R., Hochwarter, W. A., Douglas, C., & Ammeter, A. P. (2004). Leader political skill and team performance. Journal of Management, 30, 309-327.
- Akhun, İ. (1987). “Mesleki ve Teknik eğitimin niteliği ile sorunlar ve çözüm önerileri”, Ankara: Hacettepe Üniversitesi ve Özel Yükseli Koleji Eğitimde Kalite Sempozyumu.
- Alpar, R. (2014). Spor sağlık ve eğitim bilimlerinden örneklerle uygulamalı istatistik ve geçerlik - güvenirlik (3. Baskı). Ankara: Detay Yayıncılık.
- Atay, S. (2009). Politik yeti envanterinin Türkiye’de test edilmesi. 17. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi. 21-23 Mayıs, Eskişehir, 891-896.
- Atay, S. (2010). Geliştirilebilir yönetim becerisi: Teorik ve ampirik yönleriyle “politik yeti”. Amme İdaresi Dergisi, 43(2), 65-80.
- Atay, S. ve Okur, M. E. (2011). Political skill of narcissistic leaders. Chinese Business Review, 10(5), 376-383.
- Balcı, O. (2016). İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenler ve yöneticilerin örgütsel sinizm, kendini işe verememe (presenteizm) ve sosyal kaytarma arasındaki ilişkinin incelenmesi (Arnavutköy ilçesi örneği). Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul:
- Balcı, O. (2017). Kalabalıkta saklanma: sosyal kaytarma. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 46, Mayıs 2017, s. 373-387
- Başaran, İ. E. (1996), Türkiye Eğitim Sistemi, 3. Basım, Yargıcı Matbaası, Ankara.
- Bayram Candan, D. (2017). Ankara ili kamu ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin sosyal kaytarma davranışları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara
- Blase, J. (1991). The micropolitical orientation of teachers toward closed school principals. Education and Urban Society, 23, 356-378.
- Blass, F. R., & Ferris, G. R. (2007). Leader reputation: The role of mentoring, political skill, contextual learning, and adaptation. Human Resource Management, 46(1), 5-19.
- Blickle, G., Katharina O. ve Summers J. K. (2010). The Impact of Political Skill on Career Success of Employees Representatives, Journal of Vocational Behavior, 77(3), 383-390.
- Blickle G. Meurs A. J. Zettler I. Solga J. Noethen D. Kramer J. ve Ferris G. (2008). Personality, Political Skill, and Job Performance, Journal of Vocational Behavior, 72, 377–387.
- Boynak, F. (2004). Bilgisayardestekli devre tasarımı dersi uygulaması. The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, 3(1).
- Bozkurt, G. (2012). Yetki Devrinin Psikolojik Güçlendirme ve Amirin Algılanan Sosyal Kaytarması İle İlişkisinde Amire Duyulan Güvenin Düzenleyici Etkisine Yönelik Bir Araştırma. Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Breland, Jacob W. vd. (2007). The Interactive Effect of Leader-Member Exchange and Political Skill on Subjective Career Success, Journal of Leadership & Organizational Studies, 13(3),1-14.
- Brosky, D. (2011). Micropolitics in the school: Teacher leaders’ use of political skill and influence tactics. The International Journal of Educational Leadership Preparation, 6, 1-11.
- Brouer, Robyn L. vd. (2009). The moderating effect of political skill on the demographic dissimilarity-leader- member exchange quality relationship, The Leadership Quarterly, 20(2), 61-69.
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E.K., Akgün, Ö.,E.,Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri. (11.Basım) Pegem A, Ankara.
- Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. ve Köklü, N. (2011). Sosyal bilimler için istatistik (7.baskı). Türkiye. Pegem.
- Charbonnier, E., Huguet, P., Brauer, M. ve Monteil, J. M. (1998). Social loafing and self-beliefs: people's collective effort depends on the extent to which they distinguish themselves as better than others. Social Behavior and Personality,
- Cingöz, A. (2013). Politik yetenekler ve öz-yönlendirmenin (kendini kurgulamanın) algılanan kariyer başarısı üzerindeki etkisini belirlemeye yönelik bir araştırma. Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 13(26), 153-179.
- Çıra, A. (2011). Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Çalışanlar Açısından Sonuçları: Otel Çalışanlarına Yönelik Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi, Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Çakır, S (2017). Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgütsel Destek ile Sosyal Kaytarma Davranış Düzeylerine ilişkin Görüşleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bolu
- Çıtak, M. (2011). Politik yeti ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişki: Yöneticiler üzerine bir araştırma Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- Doğan,A.,Bozkurt,S.,Demir,R.(2012).Sosyal kaytarma davranışı ile algılanan görev görünürlüğü arasındaki ilişkinin incelenmesine yönelik bir araştırma.SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırma Dergisi,12(24),53-79
- Douglas, C., & Ammeter,A. P. (2004). An examination of leader political skill and its effect on ratings of leader effectiveness. The Leadership Quarterly, 15, 537-550.
- Fang, H., Liu, P. ve Chang, C. (2007). An experimental study of the factors ınfluencing social loafing in cooperation performance of team members. Paper presented at International Conference on Business and Information, Tokyo, Japan.
- Felphs,W.,Mitchell,T.R.,Byington,E.(2006).How,when,and why bad apples spoil the barrel:Negative group members and dysfunctional groups.Research In Organizational Behavior,27,175-222
- Ferris, G. R., Treadway, D. C., Kolodinsky, R. W., Hochwarter, W. A., Kacmar, C, J., Douglas, C., & Frink, D. D. (2005). Development and validation of the political skill inventory. Journal of Management, 31(1), 126152.
- Ferris, G. R., Perrewé, P. L., Anthony, W. P., & Gilmore, D. C. (2000). Political skill at work. Organizational Dynamics, 28(4), 25-37.
- Ferris, G. R., Treadway, D. C., Perrewé, P. L., Brouer, R. L., Douglas C., & Lux, S. (2007). Political skill in organizations. Journal of Management, 33(3), 290-320.
- Ferris, G.R., Berkson, H.M., Kaplan, D.M., Gilmore, D.C., Buckley, M.R., Hochwarter, W.A., & Witt, L.A. 1999. Development and initial validation of the political skill inventory. Paper presented at the Academy of Management, 59th Annual National Meeting, Chicago.
- Ferris, G. R Perrewe, P. L. Anthony, W. P. ve Gilmore, D. C. (2000). Political skills at work, Organizationals
- Ferris, G. R. vd. (2012). Political skill in the organizational sciences, Politics in organizations: Theory and research considerations, 487-529.
- Fox,S.,Spector,P.E.,Miles,D.(2001).Counterproductive behavior in response to job stressors and organizational justice:Some mediator and moderator tests for autonomy and emonitions. Journal of Vocational Behavior,59,291-309
- Gürkan, T. (1993). İlkokul öğretmenlerinin öğretmenlik tutumları ile benlik kavramları arasındaki ilişki. Ankara: Sevinç Matbaası.
- Harrell-Cook, G., Ferris, G. R., & Dulebohn, J. H. (1999). Political behaviors as a moderator of the perceptions of organizational politics-work outcomes relationships. Journal of Organizational Behavior, 20(7), 10931105.
- Hoigaard, R. ve Ingvaldsen, R. P. (2006). Social loafing in ınteractive groups: the effects of ıdentifiability on effort and ındividual performance in floorball. Athletic Insight, 8 (2), 52-63.
- Ilgın, B. (2010). Örgütsel vatandaşlık davranışlarının oluşumunda ve sosyal kaytarma ile ilişkisinde, duygusal zekâ ve lider üye etkileşiminin rolü. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Ilgın, B. (2013). Toplumsal bir hastalık: Sosyal kaytarma. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (3), 238-
- Ingham, A. G., Levinger, G., Graves, J. ve Peckham, V. (1974). The Ringelmann effect: Studies on group size and group performance. Journal of Experimental Social Psychology, 10 (4), 371-384.
- İslamoğlu, G., ve Börü, D. (2007). Politik davranış boyutları: Bir ölçek geliştirme çalışması. Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7(14), 135-153.
- Griffin, R.W.ve Lopez, Y.P.(2005).”Bad Behaviour” in organizations: A review and typologhy for future research. Journal of Management,31(6),988-1005
- Kanten, P. (2014). İşyeri nezaketsizliğinin sosyal kaytarma davranışı ve işten ayrılma niyeti üzerindeki etkisinde duygusal tükenmenin aracılık rolü. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
- Karau, S. J. ve Williams, K. D. (1993). Social loafing: A meta-analytic review and theoretical integration. Journal of Personality and Social Psychology, 65(4), 681-706.
- Kassin, S., Fein, S. ve Markus, H.R. (2013). Social psychology. Melmont: Wardsworth Cengage Learning.
- Katı, Y. (2016). İşgörenlerin politik becerileri ve kariyer başarısı ilişkisi: lider üye etkileşiminin aracılık etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Balıkesir.
- Kaya, Y. K. (1989). İnsan yetiştirme düzenimize yeni bir bakış: eğitimde model arayışı (1.basım). Ankara: Bilim
- Keser, A. (2005). İş doyumu ve yaşam doyumu ilişkisi: otomotiv sektöründe bir uygulama. Çalışma ve Toplum, 4(1), 77-96.
- Kimura, T. (2013). The moderating effects of political skill and leader-member exchange on the relationship between organizational politics and affective commitmen, Journal of Business Ethics 116(3), 587-599.
- Kugihara, N. (1999). Gender and social loafing ın japan. The Journal of Social Psychology, 139 (4), 516-526.
- Latane, B., Williams, K. ve Harkins, S. (1979). Many hands make light the work: the causes and consequences of social loafing. Journal of Personality and Social Psychology, 37(6), 822-832.
- Liden, R. C., Wayne, S. J., Jaworski, R. A. ve Bennett, N. (2004). Social loafing: A field ınvestigation. Journal of Management, 30 (2), 285-304.
- Liu,Y., Ferris,G.R., Treadway, D.C.,Prati, M.L., Perrewé,P.L. ve Hochwarter,W.A. (2006). The emotion of politics and the politics of emotions: affective and cognitive reactions to politics as a stressor, In VigodaGadot, E. and Drory, A. (Eds), Handbook of Organizational Politics, Great Britian: MPG Books Ltd.
- Luo Z., Qu, H. ve Marnburg, E. (2013). Justice perceptions and drives of hotel employee social loafing behavior. International Journal of Hospitality Management, 33, 456-464.
- Murphy, S. K., Wayne, S. J., Liden, R. C. ve Erdoğan, B. (2003). Understanding social loafing: The role of justice perceptions and exchange relationships. Human Relations, 56(1), 61–84.
- Özdemir, M. ve Gören, S. Ç. (2015). Politik beceri envanterinin eğitim örgütlerinde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 21(4), 521-536.
- Özdemir, M. ve Gören, S. Ç. (2016). Politik beceri ve psikolojik sermaye arasındaki ilişkinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(2), 333-345.
- Özek, H. (2014). Örgütlerde sosyal kaytarma davranışı ile psikolojik iklim ilişkisi ve konuyla ilgili bir araştırma. Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, İstanbul.
- Özgüven, E. (2017). Kadının çalışmasına yönelik tutumda ve sosyal kaytarma davranışında dindarlık düzeyinin etkisi: otel çalışanlarına yönelik bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Batman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batman.
- Özyar, A. (2003). Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmen yetiştirme politikaları. http://oyegm.meb.gov.tr/ ortasayfa/gn_md_sunu.htm, Erişim tarihi: 10.03.2018. Piezon, S. L. ve Ferree, W. D. (2008). Perceptions of social loafing in online learning groups: A study of public university and U.S. Naval War College students. International Review of Research in Open and Distance Learning, 9(2), 1-17.
- Robbins, S. P. & Judge, T. A. (2013). Örgütsel davranış. (Çev. Ed. İ. Erdem). Ankara: Nobel.
- Ross, D. J. (2014). Effect of political skill on perception of organizational politics and work withdrawal among community college employees (Doctoral dissertation). Walden University, Minneapolis.
- Seferoğlu, S. S. (2003). Öğretmenlerin hizmet-içi eğitiminde yeni yaklaşımlar. Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, Eğitimde Yansımalar: VII, s. 149-167.
- Smith, B. N., Kerr, N. A., Markus, M. J. ve Stasson, M. F. (2001). Individual differences in social loafing: Need for cognition as a motivator in collective performance. Group Dynamics, 5(2), 150-158.
- Sünnetçioğlu, S., Korkmaz, H. ve Koyuncu, M. (2014). Konaklama işletmelerinde algılanan örgüt kültür tipinin çalışanların sosyal kaytarma davranışlarını algılamasına etkisi üzerine bir araştırma. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11 (28), 17-34.
- Şeşen, H. ve Kahraman, Ç.A. (2014). İş arkadaşlarının sosyal kaytarmasının, bireyin iş tatmini, örgütsel bağlılık ve kendi kaytarma davranışlarına etkisi. İş ve İnsan Dergisi, 1 (1), 43-51.
- Taliadorou, N., & Pashiardis, P. (2012). Examing the relationship of emotional intelligence and political skill with effective edu”cational leadership styles. Retreived from http://www.icsei.net/icsei2011/Full%20Papers/0030.pdf. Erişim tarihi: 10.03.2018.
- Tan H. H. ve Tan M. L. (2008). Organizational citizenship behavior and social loafing: The role of personality, motives, and contextual factors. The Journal of Psychology, 142 (1), 89-108.
- Teker, N. (2002). Uzaktan eğitim öğrencilerinin ders çalışma stratejilerinin karşılaştırılması. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, (1), 49-66.
- Treadway, D. C., Ferris, G. R., Duke, A. B., Adams, G., Thatcher, J. B. 2007. The moderating role of subordinate political skill on supervisors’ impressions of subordinate ingratiation and ratings of interpersonal facilitation. Journal of Applied Psychology, 92: 848-855. Uslu, Y.D.ve Çavuş, M.F.(2014). Örgütsel adalet ve kaytarma davranışları. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergileri, Temmuz Sayısı,1-59
- Vigoda, E. ve Cohen, A. (2002). Influence tactics and perceptions of organizational politics a longitudinal study, Journal of Business Research, 55, 311-324.
- Vigoda-Gadot, E. ve Dryzin-Amit, Y. (2006). Organizational politics, leadership and performance in modern public worksites: A Theoretical Framework in VigodaGadot, E. and Drory, A. (Eds), Handbook of Organizational Politics, Great Britain: MPG Books Ltd.
- Vigoda-Gadot, E. ve Talmud, I. (2010). Organizational politics and job outcomes: the moderating effect of trust and social support, Journal of Applied Social Psychology, 40(11), 2829-2861.
- Wei, Li‐Qun, Liu, J. Chen, Y. ve Wu, L. Z. (2010). Political skill, supervisorsubordinate guanxi and career prospects in Chinese firms, Journal of Management Studies, 47(3), 437-454.
- Weiten, W. (2013). Psychology: themes and variations, briefer version. USA: Cengage Learning, 9th edition, 548.
- Whitmarsh, A. E. (2014). Evolution of the superintendency: Political skill in Virginia (Doctoral dissertation). The George Washington University, Washington.
- Williams, K. D. (1981). The effects of group cohesiveness on social loafing in simulated word processing pools. Yayınlanmamış Doktora Tezi The Ohio State University.
- Williams, K. D., Nida, S. A., Baca, L. D. ve Latane, B. (1989). Social loafing and swimming: effects of identifiability on individual and relay performance of intercollegiate swimmers. Basic and Applied Social Psychology, 10 (1), 73-81.
- Yıldıztaşı, M.B. (2017). Politik beceri ile örgütsel tükenmişlik ilişkisinin ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi (Yalova ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
