The Effect of Art Criticism Activities on The Creativity And Motivation of Secondary School Students
Author :
Abstract
Bu araştırma ortaokul öğrencilerinin sanat eleştirisi etkinlikleri kapsamında eleştirel düşünme becerilerinin yaratıcılık düzeylerine ve motivasyonlarına etkisinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu Erzincan ili merkezindeki bir Ortaokulda 6. Sınıf seviyesindeki 40 (13 erkek/ 27 kız) öğrenciden oluşmuştur. Öğrenciler basit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilmiştir. Bu araştırmada yöntem olarak karma desenden faydalanılarak nitel, nicel çözümleme yapılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Resim Değerlendirme Formu” ve “Görüşme Formu” kullanılmıştır. Çalışmanın nicel bulgularına göre; Öğrencilerin eleştirel düşünme boyutunda yaratıcı yorumlamalarının orta düzeyde olduğu, cinsiyete göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Çalışmanın nitel verilerine göre çalışmanın öğrencilerin motivasyonlarını olumlu etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
In this research, it was aimed to determine the effect of critical thinking skills on secondary school students' creativity levels and motivation within the scope of art criticism activities. The study group consisted of 40 (13 male/27 female) students at 6th class level in a secondary school of Erzincan city centre. The students were chosen with simple random sampling. The mixed research pattern was applied as the method and qualitative and quantitative analysis were used. The “Painting Assessment Form” and “Interview Form” were used as the data collection tools. According to the quantitative results of the research, it was found that the creative interpretations of the students in terms of the critical thinking dimension were moderate and demonstrated no difference according to gender. According to qualitative data, it was found that the activity affected the students’ motivations positively.
Keywords
- Aydın, U. Ö. (2017) Okul öncesi resim eğitiminde çocuğun çizgisel gelişimi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(6), 1
- Baki, A.& Gökçek, T.(2012). Karma yöntem araştırmalarına genel bir bakış. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(42), 1-21.
- Creswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
- Baysal, Z. N., Kaya, N. B. V. & Üçüncü, G. (2013). İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinde bilimsel yaratıcılık düzeyinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Eğitim Bilimleri Dergisi. 38, 55-64.
- Buyurgan, S., Buyurgan, U. (2007). Sanat eğitimi ve öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Brommer, G. S & Horn, G. S. (1985). Art in your world. Davis Publications. Inc. Worcester, Massachusetts U.S.A.
- Dikici, A. (2006). Sanat eğitimi ve öğrencilerin yaratıcılık düzeyleri. Eğitim ve Bilim Dergisi, 139, 1-9
- Gardner, H. (1980 ). Aertfull scribless: The significance of children’s drawing. New. Basic Books.
- Gökay, M., Ayaydın, A.,Vural, D.,Ü. & Tuna, S.,(2009). Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimi. Ankara Pegem A Yayıncılık.
- Karasar, N. (2016). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar-ilkeler-teknikler. Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Kırışoğlu, O. T. (1998): “Sanat eğitimi açısından çocuk resimlerinin anlamı”. Hacettepe Üniversitesi Sanat Yazıları Dergisi, 7, 49
- Kırışoğlu, O. (2002). Sanatta eğitim. (2. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Knight, L. (2010). Why a child needs a critical eye, and why the art-classroom is central in developing it. JADE, 29(3), 236-243
- Kömürcü, İ. (2019). Yaratıcılık bağlamında sanatçı adaylarının eleştirel düşünme becerileri. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(2), 1659-1676
- Mercin, L & Alakuş, A., O. (2007). Birey ve toplum için sanat eğitiminin gerekliliği, D.Ü.Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 15
- Özdemir, S. G. (2007). Sanat eğitiminde ilköğretim ikinci kademe öğrencilerine sanatçılardan gösterilen örneklerin öğrenci başarısı ve yaratıcılığın gelişmesine etkisi (Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi, Konya.
- Özerbaş, M. A. (2003) .Bilgisayar destekli bağlaşık öğretimin öğrenci başarısı, motivasyonu ve transfer becerisine etkisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Özerbaş, M. (2011). Yaratıcı düşünme öğrenme ortamının akademik başarı ve bilgilerin kalıcılığa etkisi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(3), 678.
- Özsoy, V. (2001). Güzel sanatlar eğitiminde bilimsel araştırmalar. Eğitim ve Bilim, 26 (121), 51-57.
- Özsoy, Vedat (2003). Görsel sanatlar eğitimi. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
- Read, H. (1981). Sanat ve toplum (S. Mülayim, çev.). Ankara: Umran Yayınları.
- San, İ., (1979). Sanatsal yaratma, çocukta yaratıcılık. İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları.
- Saraçoğlu, S., Altın, M. (2018). Yaratıcı, eleştirel ve yansıtıcı düşünme: benzerlikler-farklılıklar. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1-9
- Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (Sixth edition). United States: Pearson Education.
- Taşkesen, S., Uzuner Yurt, S. (2018,). Ortaokul öğrencilerinin çizgisel gelişimleri ve yaratıcı yazma becerileri arasındaki ilişki üzerine bir araştırma. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(26), 440-441.
- Tütücü, S. (2006). İlköğretim görsel sanatlar (resim-iş) eğitimi dersi çerçevesinde çocuk resminde yaratıcılık kavramının algılanışına ilişkin bir durum çalışması (Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
- Ülger K. (2015). Sanat eğitiminin düşünme becerileri üzerine etkisi. Milli Eğitim Dergisi, 45(206), 136
- Yavuzer, H. (1998). Resimleriyle çocuk, İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Yenice, N., Saydam, G. & Telli, S. (2012). İlköğretim öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 13(2), 231-247
- Yolcu, E. (2009). Sanat eğitimi kuramları ve yöntemleri. Ankara: Nobel Yayımcılık.
- Yılmaz, M. (2010).Sanat eğitiminde motivasyon, sanat eğitiminde kopya ve taklit, görsel sanatlarda teknik ve yöntemler. K.Artut (ed.) Görsel Sanatlar Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri içinde.(193-298) Ankara: Anı Yayıncılık.
