Author :
Abstract
Keywords
Abstract
This study was conducted via metaphor analysis in order to investigate the perceptions of prospective social studies teachers who took Middle East Issues course. The participants consisted of 114 students who were enrolled in the Social Sciences Education undergraduate program of the Faculty of Education at Adıyaman University in 2016-2017 academic year. The study used qualitative research methods and designed through phenomenological approach. The data were analyzed via metaphor analysis. The data analysis showed that the participants developed 108 valid metaphors towards Middle East and these metaphors were grouped under 5 main categories. As a result of the study, 39.8% of the metaphors described Middle East as a region that is expected to be shared by powerful countries, 28.7% as a playground of powerful countries, 21.2% as a battlefield, 8.3% as a hopeless case, and 1.8% as an important region for the world. In this context, 98.2% of the metaphors determined as negative and 1.8% of the metaphors determined as positive.
Keywords
- Akgün, İ. H. (2017). Investigating Prospective Social Studies Teachers‟ Perceptions of European Union through Metaphor Analysis. Journal of Education and Training Studies, 5(3), doi:10.11114/jets.v5i3.2161
- Altay, H. - Nugay U. (2013). “Orta Doğu Bölgesi Enerji Kaynaklarının 21. Yüzyıl Dünya Ekonomisi İçin Stratejik Önemi”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (3), 1- 34.
- Armaoğlu, F. (2007). 20. Yüzyıl Siyasi Tarih. C. I- II, Alkım Yayınevi, İstanbul.
- Creswell, J. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Sage.
- Çepni, S. (2010). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. Trabzon: Akademi Kitabevi.
- Demir Ş. (2011). Dünden Bugüne Türkiye’nin Suriye ve Ortadoğu Politikası. Turkish Studies, 6 (3), 691-713.
- Geçit, Y., & Gençer, K. (2011). Sınıf öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin coğrafya algılarının metafor yoluyla belirlenmesi (Rize Üniversitesi örneği). Marmara Coğrafya Dergisi Sayı, 23(2), 1-19.
- Güven, B. & Güven S., (2009). İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Metafor Oluşturma Becerilerine İlişkin Nicel Bir Araştırma. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 503-512.
- Ocak, G. & Gündüz, M. (2006). Eğitim Fakültesini Yeni Kazanan Öğretmen adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Giriş dersini almadan Önce ve Aldıktan Sonra Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Metaforlarının Karşılaştırılması. AKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 293-310.
- Ortony, A. (1993). [E-Book]. Metaphor and thought. Cambridge University Press. https://books.google.com.tr/ books?hl=tr&lr=&id=QiJRvuXA_VcC&oi=fnd&pg=PR11&dq=metaphor&ots=dafmETElSG&sig=4i0uY Pauk9LqCS1D-HM-ndogRCk&redir_esc=y#v=onepage&q=metaphor&f=false Erişim Tarihi: 24.11.2015.
- Özer, S., & Türel, Y. K. (2015). Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının E-Kitap ve Etkileşimli E-Kitap Kavramına İlişkin Metaforik Algıları. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 6(2), 1-23.
- Saban, A. (2004). Giriş düzeyindeki sınıf öğretmeni adaylarının “öğretmen” kavramına ilişkin ileri sürdükleri metaforlar. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(2), 131-155.
- Saban, A. (2008). İlköğretim I. Kademe Öğretmen ve Öğrencilerinin Bilgi Kavramına ilişkin Sahip Oldukları Zihinsel imgeler. Elementary Education Online, 7(2), 421-455.
- Saban, A. (2009). Öğretmen Adaylarının Öğrenci Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Zihinsel İmgeler. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(2), 281-326.
- Singh, K. (2010). Metaphor as a tool in educational leadership classrooms. Management In Education. 24(3), 127– 131.
- Uçarol, R. (2008). Siyasi Tarih 1789- 2001. Der Yayınları, İstanbul.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yılmaz, H, İ. (2016). Ortadoğu’nun Jeo-Ekonomik Önemi Ve ABD’nin Ortadoğu Politikasının Ekonomik Nedenleri. Tesam Akademi Dergisi, 3 (1), 99 – 128.
- Yılmaz, K. & Yiğit, Ö. (2010). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Avrupa, Ortadoğu Ve Türkiye’ye Komşu Ülkelere İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(38), 318-334
- Yiğit, A. (2013). Enerji ve Savaş. TMMOB EMO Ankara Şubesi Haber Bülteni, 2(3), 10-13.
