Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı Türkiye'de yönetici atamalarında dikkate alınan ölçütlerle liderlik yaklaşımlarında liderde bulunması beklenen özelliklerin bir karşılaştırmasını yapmaktır. Araştırma tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmada, araştırmacılar tarafından oluşturulan ölçek yardımıyla Sakarya/Türkiye de ilkokul ortaokul ve lisede görevli 109 yönetici ve 541 öğretmenden elde edilen veriler kullanılmıştır.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to compare the characteristics of leadership approaches (traits, behavioral, situational) with the criteria taken into account in the executive appointments in Turkey. The research was done in the screening model. In the research, the scale created by the researchers was applied in primary, secondary and high school. The sample of the study consists of 109 school managers and 541 teachers. As a result of the research, it was found that behavioral approach based qualities were the most important feature expected to be a leader. Managers and teachers argued that a leader should be sensitive to work and employees, planned and disciplined in his / her job, honest and reliable. Managers and teachers may have perceived their situational approach-based characteristics as instability or hypocrisy or inability to know what to do in the face of situations. Those who participated in the study do not see the criteria set by the ministry as a leader.
Keywords
- Aykan, E. (2002). Girişimcilik ve girişimcilerin liderlik davranışları. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri.
- Aysel, L. (2006). Liderlik ve duygusal zeka, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli.
- Ayvaşık, H. B. (2000). Kaygı duyarlılık indeksi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi. 15, 80-101.
- Bakan, İ. (2008). Örgüt kültürü ve liderlik türlerine ilişkin algılamalar ile yöneticilerin demografik özellikleri arasındaki ilişki: Bir alan araştırması”. KMU İİBF Dergisi, 10 (14).
- Bayraklı, B. (1993). Farabi’ de Devlet Felsefesi, İstanbul: Doğuş Yayınevi.
- Baysal, A. C. & Tekarslan E. (1987). Davranış bilimleri. İstanbul: İ.Ü. İşletme Fakültesi Yayınları.
- Başlıgil, H. (2010). Liderlik. Ankara: Pegem yayınları.
- Bolden, R., Gosling, J., Marturano, A. & Dennison, P. (2003). A Review of leadership theory and competency frameworks. University of Exeter, Centre for Leadership Studies.
- Bursalıoğlu, Z. (1987). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara: A.Ü.Eğt.Bil.Fak. Yayını.
- Büyüköztürk, Ş. (2006). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Çağlar, İ. (2004). İktisadi ve idari bilimler fakültesi öğrencileri ile mühendislik fakültesi öğrencilerinin liderlik tarzına ilişkin eğilimlerinin karşılaştırmalı analizi ve Çorum örneği. Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 2, 91107.
- Çelik, C. & Sünbül, Ö. (2008). Liderlik algılamalarında eğitim ve cinsiyet faktörü: Mersin ilinde bir alan araştırması. Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi,13(3).
- Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyükötürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
- De Bevoise, W. (1984). Synthesis of research on the principal as ınstructional leader. Educational Leadership, 41(5), 14- 20.
- Demir, C. (2001). Liderlik yaklaşımları ve liderlik tarzlarına ilişkin bir araştırma. Ankara: Nobel Yayınları.
- Demirtaş, H. (2008). Okul örgütü ve yönetimi: Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Ankara: Akademi yayınları.
- Eraslan, L. (2004). Liderlikte post-modern bir paradigma: dönüşümcü liderlik. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 1(1)
- Erçetin, Ş.Ş.(2000). Lider sarmalında vizyon. Ankara: Nobel Yayınları.
- Eren, E. (2008). Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi (11. Basım). İstanbul: Beta Basım Yayım.
- Giderler, C. (2005). Yöneticilerin kişilik tarzları ile liderlik davranışları arasındaki ilişki ve Eczacıbaşı topluluğu’nda uygulama. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.
- Hacip, Y.H. (1985). Kutadgu bilig (Çev. Reşit Rahmeti A.). Ankara: TTK Yayınları.
- İbicioğlu, H., Özmen, H. İ. ve Taş, S. (2009). Liderlik davranışı ve toplumsal norm ilişkisi: Ampirik bir çalışma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(2), 1-23.
- Karasar, N. (2004). Bilimsel araştırma yöntemi –kavramlar-ilkeler-teknikler (13. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kırel, Ç. (1998). Örgütsel davranış, Eskişehir: AÜ AÖF Yayınları,
- Koçel, T. (2010). İşletme yöneticiliği: yönetici geliştirme, organizasyon, davranış. İstanbul: Beta Yayınları.
- Paşa, L. (1982). Asafname. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları,
- Miller Frank, B. (2000). Sanayide beşeri münasebetler, (Çev: Sabahat Y. ve Toker D.), İstanbul: Sermet Matbaası.
- Nizamülmülk, (1998). Siyasetname, (Çev. Nurettin B.). İstanbul: Dergâh yayınları.
- Özalp, İ., Koparal, C. & Berberoğlu, G.. (1996). Yönetim ve organizasyon. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- Özkalp, E. (2001). Davranış bilimleri ve organizasyonlarda davranış. Eskişehir: Eskişehir İktisadi ve Ticari Bilimler Akademisi Yayını.
- Özkalp, E. & Kırel, Ç. (2001). Örgütsel davranış, (6. Baskı). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- Özkalp, E. & Sabuncuoğlu, Z. (1997). Örgütlerde davranış, (9. Baskı). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- Özmen, F. (2002). Okul müdürlerinin yetiştirilmesi-gelişmiş ülkelerdeki uygulamalardan örnekler. 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu, 16–17 Mayıs, Ankara.
- Schermerhorn, J. R. (2001). Situational leadership: conversations with paul hersey. Center for Leadership Studies.
- Şimşek, M., Akgemci, Ş. ve Çelik T., A., (2001). Davranış bilimlerine giriş ve örgütlerde davranış, (2. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Silver, A. (1981). GIntroduction to management. West Publishing Co, USA.
- Soyuer, H, (2008). Maltepe Üniversitesi, İstanbul: e-MBA Ders Notları. Erişim adresi: https://www.maltepe.edu.tr/muzem/tr/e-i%CC%87sletme-yuksek-lisans--e-mba-tezsiz-turkce
- Şimşek, A. (2006). Duygusal zekânın, ana-baba tutumunun ve doğum sırasının tercih edilen liderlik tarzına etkisi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Şişman, M. (2002). Öğretim liderliği, Ankara: Pegem yayınları.
- Şişman, M. (2002). Liderlik ve yönetim, Ankara: Pegem yayınları.
- Şişman, M. (2010). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Ankara: Pegem Akademi yayınları.
- Tengilimoğlu, D. (2005). Kamu ve özel sektör örgütlerinde liderlik davranışı özelliklerinin belirlenmesine yönelik bir alan çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 4(14), 1-16.
- Wess, R, (1993). Attila’nın liderlik sırları, (Çev. Yakut E.). İstanbul: İlgi Yayıncılık.
- 13.8.2009 tarih ve 27318 sayılı Resmî Gazete: MEB Yönetici Atama Yönetmeliği
