Examining Agile Leadership Qualities of School Principals According to Teacher Perceptions

Author:

Year-Number: 2022-Volume 14, Issue 2
Yayımlanma Tarihi: 2022-04-12 14:24:11.0
Language : English
Konu : Educational Sciences
Number of pages: 296-308
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Keywords

Abstract

Çevik liderin niteliklerini belirlemeye yönelik araştırmayı bir adım öteye taşıyan bu çalışmada, okul müdürlerinin öğretmen algılarına göre yaş, kıdem, eğitim durumu ve okul düzeyi farklılıkları incelenmiştir. Araştırmaya tüm eğitim kademelerinden 1067 gönüllü öğretmen katılmıştır. Öğretmenlerin okul müdürlerinin çevik liderlik niteliklerine ilişkin algıları cinsiyetlerine veya eğitim durumlarına göre anlamlı farklılık göstermezken, kıdem, yaş ve görev yaptıkları okul kademelerine göre farklılık göstermiştir. Araştırma sonuçları, çevik lidere ışık tutmak için teori ve diğer araştırma bulgularıyla karşılaştırılır.

Keywords

MAKALE İSTATİSTİKLERİ

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        



                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
 
                                                                                                                                                                                                        
                      
                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
LINKS

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        



                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
Share